推动习近平总书记系列重要讲话精神进教材、进课堂、进学生头脑，是高校思想政治教育现阶段的重要任务。为此，2016年8月31日下午，新学期“概论”课程建设会上，与会教师一致认为，本学期在使用好2015年修订版教材的基础上，特别要深刻领悟习近平总书记系列重要讲话精神，将习近平总书记系列重要讲话精神融入思政课教育教学。
基于“概论”课程是充分体现马克思主义中国化最新理论成果、与我国改革开放和现代化建设实践结合最为密切的课程。新学期“概论”课程建设会上，与会教师热议实践教学改革。
课程建设会上，吴国清老师简要介绍了本学期统筹安排“概论”课实践教学的基本思路。通过精心安排两大类参考选题，以努力推进实践教学取得综合性育人成效。第一，运用相关理论评析重大时事或民生问题（常规选题），重在关注重大时事或民生问题。既有宏观选题（侧重文献研究），注重贯彻党的十八大报告和习近平同志系列讲话精神，改革发展如何在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展；又有微观选题（侧重实证研究），注重把握正确政治方向和舆论导向，比如访谈先进人物、讲好扶贫故事。第二，根据太阳成集团tyc234cc主页开展“中国梦·廉洁情”主题演讲比赛活动的实际需要安排“专项选题”演讲活动。第一阶段（等同于常规选题），由本课程的任课教师在教学大班中进行宣传、比赛；第二阶段（作为专项选题安排），任课教师推荐优秀学生团队参加“太阳成集团tyc234cc主页‘中国梦廉洁情’主题演讲决赛”；最后由学校层面予以表彰。
课程建设会上，“概论”课程教师畅所欲言，就实践教学的选题要求、报告论证、过程指导、撰写格式、交流总结、考核方式、评分入档等问题展开研讨，初步达成共识。一致认为：在稳固课堂教学主渠道地位的同时，努力搭建多种实践项目平台，把课堂的理论教学与社会实践环节、校园文化建设相结合，充分利用多方资源，拓展学生知识结构，提升学生能力素质，逐步建构起理论教育与实践教学相融合的育人模式。
