科学传播、以人为本：美国密西根州立大学John.C.Besley博士系列讲座之一

        2016年5月24日下午，政治学院科技与社会发展研究所（ISTSD）邀请了美国密西根州立大学John.C.Besley博士做客太阳成集团tyc234cc主页，带来首场题为“美国的科学传播研究是如何演变的”（How American Science Communication Research is Changing）的精彩演讲。讲座吸引了来自政治学院、人文社会科学学院、外国语学院等30多名师生到场聆听。

        Besley博士首先回顾了美国科学传播研究的起源和发展现状，以美国《社会科学引文索引》为数据源，绘制了当代科学传播研究的总体知识框架。其次通过运用科学计量学中科学知识图谱的相关理论和方法，以科学知识、科学态度和科学参与（knowledge, attitude and engagement）为维度对当代科学传播学的知识结构进行了探索性分析。最后用可视化方法勾勒出科学传播研究的演变趋势，指出科学传播是科学的一种文化形式，是科学理论知识的交流与共享。

自由提问阶段，Besley博士与现场师生就大众传媒参与科学传播的影响范式，公众对于纳米技术、核能技术和生物科技的认知要素，科学传播进程中的美欧方法论抗辩等话题进行了热烈探讨。Besley博士认为，在冰冷的数据和复杂的图表背后，科学依然是人对自然和社会的一种探索，也是人审视自我的滋养和熏陶。

Besley博士以其独特的思维、较高的学术造诣给师生们呈现了一场精彩的演讲，最后本场讲座在热烈的掌声中落下了帷幕。